第109节(2 / 4)

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  潇老师思索了几天,自己在心里头得出了个结论:这样的确是不对的。
  这样是玩弄手段权术,但是对待学生对待小孩子,最需要的并不是这些手段技术,而是永无止境的耐心和爱。
  他想起来当初周老师跟他聊天的时候,也说过这个问题,还给他说过一个储爱槽理论:“每个小孩子心里头都有个储爱槽,需要家长老师长辈社会给这个槽里填满,他们才能够有安全感、才能够把这个槽里的爱释放出去。”
  周老师还给他讲了拖延症的问题,她说她看了研究,一般小时候有被家长威胁过“你再这样我就不要你了”的孩子,更容易出现拖延症。因为他们没有安全感,更倾向于获得当前的满足,而不是延迟当前的满足去换来将来的成就。
  “老师应该给学生的,是包容和爱,而不是去玩弄一些手段去管教学生。那是当领导的手法,可不是当老师应该用的。”
  潇老师有点感慨地给朱老师说了周老师讲的道理,朱老师也很感慨:“周老师说得对,言传身教,自己做正了学生才能学得好。”
  两个人跑去跟刘老师谈了谈,刘老师正是得意的时候,他好容易搂到这么个青华燕大的苗子,哪能放手:“我说,史老师,赵思俊当初可是你自己从实验班踢出来的,你不带后悔往回收的吧?”
  史潇最讨厌别人叫他史老师,现在听见刘老师这么叫,显然是已经不打算给他面子了:“我确实后悔把这孩子交到你手上,你现在这么纵容他,将来你能负责吗?”
  两边不欢而散,潇老师观察了两天,发现赵思俊仍然是每天学到后半夜,每天早上拿着刘老师的假条第二节课才到班级。
  他们宿舍的学生有点不满,但是赵思俊摆明了是老师的“宝贝”,也没人敢明着反抗。
  成绩下来的前一天,赵思俊回到宿舍之后又在桌子上拿充电台灯继续看书,一边做题一边还嘴里念出声地看答案。他做完卷子的时候,一看时间,已经两点多了。
  赵思俊去洗漱完,刚刚坐在床上就发现不对,他的褥子冰冷冰冷的,还滴着水!
  这怎么睡?
  他平时都不叠被子,只往床上一铺,回来的时候才没看见。现在他的被子都湿了一半,宿舍里头虽然有暖气,但是暖气一半只烧到半夜十二点,褥子被子都滴水这怎么睡?
  他在宿舍大吵大嚷,平时几个本来就看不惯的室友都一口咬定了跟自己没关系,直到把宿管老师招了过来,叫他们几个不许再吵架影响别的同学。
  赵思俊没有替换的褥子,只能把褥子都扔在地上睡在一层薄薄的床单上。第二天一早上,他气鼓鼓地准备去告诉老师的时候,却发现四校联考的成绩已经下来了。
  刘老师的脸色不太好,点了点成绩单上的分数问他:“你这个分数,怎么回事?不是估了七百零五分吗?”
  成绩单上,赵思俊赫然只考了六百四十七分。这个分数在普通学校还算不错,可是在这次的四校联考里头足足排了三百多名!
  他顾不上老师的脸色,迅速地往前翻动,成绩单上第一的名字赫然是苗妙。
  七百二十一分!甩了第二名五分!
  第112章
  妙妙这个成绩,最高兴的居然是然然!
  她尖叫着上去搂住妙妙的脖子:“第一!真的是第一了!”
  然然的成绩也很不错,整个高三年级妙妙一直带着她一起复习,然然是那种比较聪明但是有点马虎的学生,在这样的情况下成绩提升得很明显。
  然然第一时间去找妙妙的名词,妙妙也在成绩单上认着然然的成绩:“然然你考了第八!好厉害啊,这次生物拿满分了!”
  实验班的大部分同学,这次的名次都有所进步。
  作为高压严管型的学校,省实验的学生在高三的进步都很明显。不过,在这样的情况下,实验班的进步也是近几年来最好的。
  副校长高兴得跑去办公室视察,话里话外地给潇老师画大饼,许下不少空头支票:“有什么要求尽管提!”
  潇老师还真有要求,他沉吟了一下:“三班那个叫赵思俊的,给他调动个班级吧。他那个宿舍也不能住了,我们班有个宿舍有个二班的,也要调动一下。”
  赵思俊这个学生,副校长依稀有点印象,一口答应下来。他这次在三班都没拿到第一名,三班老师之前还当他是个宝,这会儿倒是有点弃之敝履的劲头了。 ↑返回顶部↑

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