第85章 编教案（2 / 2）
唐豪忍俊不禁，问王洪：“你改成扫、撩、劈、砍不行吗？”
王洪也笑：“那得先让士兵们都识字吧”。
最后回到短剑术，王洪已经有了腹案，参考日本人的短剑术，仅搞格劈突剌三招。短剑其实是很难练的，凡到用的时候，基本上就是求换命的时候，懂几下子也不见得用上。
大刀、短剑、剌刀、红樱枪，四门，全是为了军事使用，考虑到士兵们的能力，超出的部分一概不写。
最后一部分，是训练与作战的战术要求。
训练上，要注重突刺和闪避的训练。
训练上，要求以真枪在野外地形或山地练习刺杀，不能停留在单人动作上。
战斗前，要求充分发挥地形优势，缩短冲锋距离。
战斗中，要求尽快组成二人、三人小组模式，局部达到二对一甚至三对一，尽量老兵带新兵。
战斗中，要求只准对着敌方下肢开枪。
兵器上，要求用好钢制造刺刀，不得糊弄。（这时的中国，连造把好剌刀的能力都没有）
这里面，还真是满满的战场经验。
唐豪的确是大学者，四门课程的教案没几天就帮王洪搞好了，连草图都画个七七八八。
国术馆的内部版本还在调整中，张之江就已经向常凯申申请统一军队这四样武器的教学。
要知道黄埔军校一直都有刺枪术训练，最早采用德式，后改为英式和日式。也曾发行过《步兵操典》这类的教程，可没有军阀理会。
国术馆能占领这个制高点，张之江也算是没白开设中央国术馆。
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教案一搞好，第一堂课就正式开始了。
朱国福就拿出他的教学手段，向王洪传授经验：一定要真打，这样学员才知道真的是什么样的。他教人，就与学生们真实对打，可他的拳头太重，只好带上拳套，打的学生们一闻那拳套的胶臭味就想吐。
王洪指了指唐豪找出来的全套劈剌护具，朱国福就笑着躲在一边看热闹。不少教员同样都跑过来看热闹，多数人知道王洪肯定水平不低，可到底怎么样，还得上场上看看。
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每章一说：拳不可擅离老母，拳中千变万化，须由母生，世人所常习者，不过是眼前明着供人赏玩，一望而知就里。歌曰：惟母能生子，拳家妙理深，个中真变化，只待会心人。——少林拳谱 ↑返回顶部↑
王洪也笑：“那得先让士兵们都识字吧”。
最后回到短剑术，王洪已经有了腹案，参考日本人的短剑术，仅搞格劈突剌三招。短剑其实是很难练的，凡到用的时候，基本上就是求换命的时候，懂几下子也不见得用上。
大刀、短剑、剌刀、红樱枪，四门，全是为了军事使用，考虑到士兵们的能力，超出的部分一概不写。
最后一部分，是训练与作战的战术要求。
训练上，要注重突刺和闪避的训练。
训练上，要求以真枪在野外地形或山地练习刺杀，不能停留在单人动作上。
战斗前，要求充分发挥地形优势，缩短冲锋距离。
战斗中，要求尽快组成二人、三人小组模式，局部达到二对一甚至三对一，尽量老兵带新兵。
战斗中，要求只准对着敌方下肢开枪。
兵器上，要求用好钢制造刺刀，不得糊弄。（这时的中国，连造把好剌刀的能力都没有）
这里面，还真是满满的战场经验。
唐豪的确是大学者，四门课程的教案没几天就帮王洪搞好了，连草图都画个七七八八。
国术馆的内部版本还在调整中，张之江就已经向常凯申申请统一军队这四样武器的教学。
要知道黄埔军校一直都有刺枪术训练，最早采用德式，后改为英式和日式。也曾发行过《步兵操典》这类的教程，可没有军阀理会。
国术馆能占领这个制高点，张之江也算是没白开设中央国术馆。
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教案一搞好，第一堂课就正式开始了。
朱国福就拿出他的教学手段，向王洪传授经验：一定要真打，这样学员才知道真的是什么样的。他教人，就与学生们真实对打，可他的拳头太重，只好带上拳套，打的学生们一闻那拳套的胶臭味就想吐。
王洪指了指唐豪找出来的全套劈剌护具，朱国福就笑着躲在一边看热闹。不少教员同样都跑过来看热闹，多数人知道王洪肯定水平不低，可到底怎么样，还得上场上看看。
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每章一说：拳不可擅离老母，拳中千变万化，须由母生，世人所常习者，不过是眼前明着供人赏玩，一望而知就里。歌曰：惟母能生子，拳家妙理深，个中真变化，只待会心人。——少林拳谱 ↑返回顶部↑