第168节（2 / 4）
宋楠楠回头朝贺明叹气：“放心，绝对不会让你中暑的。凌老师，我们来了。”
上个夏令营跟他们共度了一个月时光的凌玲正饶有趣味的看钱老师在黑板上写下的推导式，听到动静，她头也不回，就直接将钥匙往后面一抛，叮嘱宋楠楠：“完了不要忘了关门关灯关冷气，节约用电，人人有责。”
她抓起笔，记下了黑板上的推导式，问了句钱老师：“钱师兄，你是在研究几何化猜想吗？”
所谓几何化猜想，是上世纪70年代末美国数学家威廉·瑟斯顿提出的大胆猜想：任何一个能让表面的环收缩到一个点的三维空间，都应该有一个圆形度规——它将是一个三维球体。
依据这个理论，大名鼎鼎的庞加莱猜想也只是几何化猜想的一个特例。换而言之，一旦证明这个猜想，庞加莱猜想也随之得到证明。威廉·瑟斯顿也因此获得了1982年的菲尔茨奖。
钱老师摇摇头：“不是我研究的，我是看到宋楠楠的母亲写的笔记，她好像对这个比较感兴趣。”
得，那这事儿就没解了。宋晴的兴趣一贯突如其来，她前脚可以写下数学公式，后脚就立刻变成五线谱。数学不过是消遣，艺术才是她的真爱呀。
钱老师放下了粉笔，转过身朝三个学生点点头：“好吧，那我们现在开始。”
贺明目瞪口呆，先看看钱老师，又看看宋楠楠，最后只冒出一句话：“你是怎么做到的？”
他自认为是个胆大妄为的家伙，没想到宋楠楠居然将私人家教带到学校里头来了，而且跟他们的班主任相勾结。
凌玲可不承认这一点，一本正经地强调：“闻道有先后，术业有专攻，任何人对于自己不会的东西都可以向会的人请教，夏令营可没规矩不许你们向旁人请教。”
她没在小教室里头继续呆下去，而是抓着笔记本施施然地走了。估计是几何化猜想引起了她的兴趣，她要自己去琢磨研究了。
钱老师也言归正传：“留给我们的时间不多，那我们就开始今晚的课程吧。”
他不是故意让学生产生紧迫感，而是时间表的安排的确相当紧凑。
大学城开出的最后一班公交车是晚上8:30，现在地铁还没修到大学城，这就意味着钱老师必须得在晚上8:15之前结束课程，留下15分钟的时间去赶最后一班公交车。
不然的话，可怜的老师就只能在教室里头打地铺了。
钱老师上完课看了眼时间，还有10分钟，便留给了自己的金主学生：“这几天我也看了你的情况，你天赋的确一般。”
贺明感觉自己受了重重的一击，当场就能瘫倒。作为一个从小到大的奥数学生，他知道自己数学成绩虽然不错，但竞赛实力的确有限。
可是老师你都已经跑到大学里头来了，难道就是为了告诉我这些吗？
宋楠楠清清嗓子，鼓励这位少爷：“你别太紧张，钱老师肯定有好的解决办法。”
师生俩一唱一和，做老师的人点头：“没错，我分析了好几天，你也具有一般人不具备的优势，就是你的基础相当扎实。”
从小到大，这么多家教老师不是白安排的。贺明的基本功早就被各路老师强行锻炼出来了。那就是会做的题目绝对不会错。
能做到这一点的学生，那基本上都能跨进学校里大神级别了。只是在奥数上面，这个优势不强烈而已。
“这样吧，我看高中数学内容你已经全都学过了，解析几何应该不在话下。以后竞赛的时候，你碰到的所有不会做的题目都不要给我瞎搬套路，你根本就没掌握那些套路，你瞎套什么呢？”
贺明羞愧地低下了头，他不会做呀，他总不能空着吧。那肯定不管三七二十一，先找个瞅着顺眼的强行套下去，说不定瞎猫逮到死耗子呢。
“你当这年头的耗子蠢啊。耗子比人都聪明。”钱老师冷笑，“你给我听好了以后不会做的题目一律给我上解析几何，把题目转成方程式计算。”
贺明眨巴了两下眼睛，难以置信：“这样行吗？”
“不行的话，你自己想个更好的办法。”
学生立刻怂了，赶紧应声：“好的，钱老师，我都听你的。”
解决了金主，钱老师才有精力转向其他两个学生：“你俩的优势跟劣势都很明显。 ↑返回顶部↑
上个夏令营跟他们共度了一个月时光的凌玲正饶有趣味的看钱老师在黑板上写下的推导式，听到动静，她头也不回，就直接将钥匙往后面一抛，叮嘱宋楠楠：“完了不要忘了关门关灯关冷气，节约用电，人人有责。”
她抓起笔，记下了黑板上的推导式，问了句钱老师：“钱师兄，你是在研究几何化猜想吗？”
所谓几何化猜想，是上世纪70年代末美国数学家威廉·瑟斯顿提出的大胆猜想：任何一个能让表面的环收缩到一个点的三维空间，都应该有一个圆形度规——它将是一个三维球体。
依据这个理论，大名鼎鼎的庞加莱猜想也只是几何化猜想的一个特例。换而言之，一旦证明这个猜想，庞加莱猜想也随之得到证明。威廉·瑟斯顿也因此获得了1982年的菲尔茨奖。
钱老师摇摇头：“不是我研究的，我是看到宋楠楠的母亲写的笔记，她好像对这个比较感兴趣。”
得，那这事儿就没解了。宋晴的兴趣一贯突如其来，她前脚可以写下数学公式，后脚就立刻变成五线谱。数学不过是消遣，艺术才是她的真爱呀。
钱老师放下了粉笔，转过身朝三个学生点点头：“好吧，那我们现在开始。”
贺明目瞪口呆，先看看钱老师，又看看宋楠楠，最后只冒出一句话：“你是怎么做到的？”
他自认为是个胆大妄为的家伙，没想到宋楠楠居然将私人家教带到学校里头来了，而且跟他们的班主任相勾结。
凌玲可不承认这一点，一本正经地强调：“闻道有先后，术业有专攻，任何人对于自己不会的东西都可以向会的人请教，夏令营可没规矩不许你们向旁人请教。”
她没在小教室里头继续呆下去，而是抓着笔记本施施然地走了。估计是几何化猜想引起了她的兴趣，她要自己去琢磨研究了。
钱老师也言归正传：“留给我们的时间不多，那我们就开始今晚的课程吧。”
他不是故意让学生产生紧迫感，而是时间表的安排的确相当紧凑。
大学城开出的最后一班公交车是晚上8:30，现在地铁还没修到大学城，这就意味着钱老师必须得在晚上8:15之前结束课程，留下15分钟的时间去赶最后一班公交车。
不然的话，可怜的老师就只能在教室里头打地铺了。
钱老师上完课看了眼时间，还有10分钟，便留给了自己的金主学生：“这几天我也看了你的情况，你天赋的确一般。”
贺明感觉自己受了重重的一击，当场就能瘫倒。作为一个从小到大的奥数学生，他知道自己数学成绩虽然不错，但竞赛实力的确有限。
可是老师你都已经跑到大学里头来了，难道就是为了告诉我这些吗？
宋楠楠清清嗓子，鼓励这位少爷：“你别太紧张，钱老师肯定有好的解决办法。”
师生俩一唱一和，做老师的人点头：“没错，我分析了好几天，你也具有一般人不具备的优势，就是你的基础相当扎实。”
从小到大，这么多家教老师不是白安排的。贺明的基本功早就被各路老师强行锻炼出来了。那就是会做的题目绝对不会错。
能做到这一点的学生，那基本上都能跨进学校里大神级别了。只是在奥数上面，这个优势不强烈而已。
“这样吧，我看高中数学内容你已经全都学过了，解析几何应该不在话下。以后竞赛的时候，你碰到的所有不会做的题目都不要给我瞎搬套路，你根本就没掌握那些套路，你瞎套什么呢？”
贺明羞愧地低下了头，他不会做呀，他总不能空着吧。那肯定不管三七二十一，先找个瞅着顺眼的强行套下去，说不定瞎猫逮到死耗子呢。
“你当这年头的耗子蠢啊。耗子比人都聪明。”钱老师冷笑，“你给我听好了以后不会做的题目一律给我上解析几何，把题目转成方程式计算。”
贺明眨巴了两下眼睛，难以置信：“这样行吗？”
“不行的话，你自己想个更好的办法。”
学生立刻怂了，赶紧应声：“好的，钱老师，我都听你的。”
解决了金主，钱老师才有精力转向其他两个学生：“你俩的优势跟劣势都很明显。 ↑返回顶部↑