第237节（1 / 4）
霍胥还是能理解的，怎么刘锦绣夫妻俩本本分分的工作了大半辈子，家里的钱却越来越少，刘锦绣的丈夫要给孩子攒老婆本，攒在县城买大房子的钱，刘锦绣就想拯救世界，恨不得给家都捐出去。
所以刘锦绣的儿子和丈夫在日积月累的压抑下还是爆发了，你既然只爱你的工作，只想把一切奉献给世界，那你成什么家？耽误别人干什么？
“对了，我记得，您儿子今年是二年级了吧？他一年级的时候，被同班同学欺负，班主任找你们家长去，您去了一句话都不抱怨，甚至让自己的儿子和施暴者互相道歉。”
“我只是觉得一个巴掌拍不响，我儿子既然也动手挠了人，那……”
“您还是不了解状况，打人的是您学生的弟弟，弟弟在学校编排您，您儿子这才动了手，我一个外人都打听清楚的事情，您到现在还不明白，您儿子被欺负长达一年的时间，班主任无数次要找您谈话您都已要看班为由走不开。”霍胥抬头看了眼刘锦绣煞白的脸色，“最后还是您在外地工作的丈夫，拎着棍子堵在学校外面这事才了结。”
“他们没和我说过。”刘锦绣的底气，突然就都泄没了。
“和您说了然后呢？再听您长篇大论指责他们拎着棍子欺负人？”
刘锦绣这辈子就信奉两个字，大度。
钱财，生不带来，死不带去，挥出去，给需要的人不好吗？
家庭和孩子，但她更是一个老师，先照顾自己的学生不对吗？
那法律上明明白白写着不能打架不能打架，她男人拎着棍子去打人对吗？
她是学生但凡有个头疼脑热，她都得亲自陪护的人，所以她就瞧不起那些一天天坐办公室不去班里盯着学生学习的老师，简直就是对祖国的花朵不负责任！
刘锦绣有无数的困扰，为什么人和人之间不能大度点，不能再友善点？
所以霍胥实话实说：“我就觉得您更应该生活在童话世界里。”
刘锦绣：“……”
“校长那边我会去说，县城过几天也会有领导干部来视察，学校的校风校纪老师的做派那都是能影响学生一辈子的。”
霍胥直接：“既然我没办法改变您的态度，那就更不会让你去改变学生的态度，从某些方面来说您确实是个好老师，但教育的趋势走向更该放到人的心灵层面。”
第773章 任课老师1
为人师表，刘老师的事情，霍胥不可能帮她瞒着，对刘老师的不满意，显而易见的呈给了校长。
校长那头挺为难的，刘老师带出来的这些学生，因为她管得严，学生成绩上没得挑，每次的捐款之类，刘老师也是蹦跶的最欢快的一个。
“霍老师，那您这意思，是想我怎么处理？”校长从椅子上起来，看了眼脸色发白的刘锦绣，叹气：“刘老师家里的钱都捐出去赈灾了，再加上她的工作，这些年，确实努力，比其他老师都要上心，学校也收过学生的调查问卷，大部分学生和家长还是很喜欢刘老师的。”
“工作上心未必就是做的好，至于调查问卷，刘老师的好，更多只在她任课而不是带人。”
霍胥顿了顿，又道：“这个问题，我点出来，也只是降到任课老师，等到县城那边过来考察，结果更严重。”
话说到这个地步，谁都没法和稀泥了。
霍胥从校长办公室离开，刘锦绣这才开始哭：“我在这个学校工作了大半辈子，一直都是班主任，我早上，五点就起床，有没有我的课我都在陪着我的学生学习，她们小，不知道万般皆下品惟有读书高，我就告诉他们，除了读书他们这个时间段没有别的路可以走，连给他们的补课，我都一分钱没收过，校长，你也觉得我不配当老师吗？”
“你配当老师，但是，刘老师，你没明白霍老师的意思，教一门学科和管理一个班级本身就是两码事。管理班级往小说，你只是管理了30来个学生三年，往大了说，你影响了这30个人的命运。镇上的初中说大不大说小也不小，管理一个班级，要定制度，立班规，心里对对错有一个正确衡量的标准。”
话到这里，校长抿着唇，喝了口茶，良久，他又道：“刘老师，这个世界上所有的伟大都来自于平凡。家长把学生放到我们学校，是信任我们的工作，你只做到了身体上，学习上的帮助，但思想上，你真的是错的离谱，教育工作不是单方面的认为学生没有衡量评判事情的准则，我们都不是圣人，我们的思想不在教科书承认的正确的标准上，你的大度，我可以钦佩，但你让别人学你这种大度，不学就是错，那就是强行灌输思想。”
话说的好听，刘老师叫大度，说得不好听了，其实校长也没办法理解，刘老师是怎么想的，把家里的积蓄都拿出来赈灾，就不考虑一下自己以后怎么生活吗？偏别人劝她她还听不进去，固执己见，觉得别人抠搜，早晚遭报应。
“身为班主任，除了工作的热情，还需要一双火眼金睛，去判断，你手底下学生的矛盾，谁对谁错，给他们一个公道。我们鼓励学生多元化的想法，你以前错误的处理事情的方式咱们不谈，就说以后，你身为任课老师，再有这种事情发生，我也保不住你。”
第774章 任课老师2 ↑返回顶部↑
所以刘锦绣的儿子和丈夫在日积月累的压抑下还是爆发了，你既然只爱你的工作，只想把一切奉献给世界，那你成什么家？耽误别人干什么？
“对了，我记得，您儿子今年是二年级了吧？他一年级的时候，被同班同学欺负，班主任找你们家长去，您去了一句话都不抱怨，甚至让自己的儿子和施暴者互相道歉。”
“我只是觉得一个巴掌拍不响，我儿子既然也动手挠了人，那……”
“您还是不了解状况，打人的是您学生的弟弟，弟弟在学校编排您，您儿子这才动了手，我一个外人都打听清楚的事情，您到现在还不明白，您儿子被欺负长达一年的时间，班主任无数次要找您谈话您都已要看班为由走不开。”霍胥抬头看了眼刘锦绣煞白的脸色，“最后还是您在外地工作的丈夫，拎着棍子堵在学校外面这事才了结。”
“他们没和我说过。”刘锦绣的底气，突然就都泄没了。
“和您说了然后呢？再听您长篇大论指责他们拎着棍子欺负人？”
刘锦绣这辈子就信奉两个字，大度。
钱财，生不带来，死不带去，挥出去，给需要的人不好吗？
家庭和孩子，但她更是一个老师，先照顾自己的学生不对吗？
那法律上明明白白写着不能打架不能打架，她男人拎着棍子去打人对吗？
她是学生但凡有个头疼脑热，她都得亲自陪护的人，所以她就瞧不起那些一天天坐办公室不去班里盯着学生学习的老师，简直就是对祖国的花朵不负责任！
刘锦绣有无数的困扰，为什么人和人之间不能大度点，不能再友善点？
所以霍胥实话实说：“我就觉得您更应该生活在童话世界里。”
刘锦绣：“……”
“校长那边我会去说，县城过几天也会有领导干部来视察，学校的校风校纪老师的做派那都是能影响学生一辈子的。”
霍胥直接：“既然我没办法改变您的态度，那就更不会让你去改变学生的态度，从某些方面来说您确实是个好老师，但教育的趋势走向更该放到人的心灵层面。”
第773章 任课老师1
为人师表，刘老师的事情，霍胥不可能帮她瞒着，对刘老师的不满意，显而易见的呈给了校长。
校长那头挺为难的，刘老师带出来的这些学生，因为她管得严，学生成绩上没得挑，每次的捐款之类，刘老师也是蹦跶的最欢快的一个。
“霍老师，那您这意思，是想我怎么处理？”校长从椅子上起来，看了眼脸色发白的刘锦绣，叹气：“刘老师家里的钱都捐出去赈灾了，再加上她的工作，这些年，确实努力，比其他老师都要上心，学校也收过学生的调查问卷，大部分学生和家长还是很喜欢刘老师的。”
“工作上心未必就是做的好，至于调查问卷，刘老师的好，更多只在她任课而不是带人。”
霍胥顿了顿，又道：“这个问题，我点出来，也只是降到任课老师，等到县城那边过来考察，结果更严重。”
话说到这个地步，谁都没法和稀泥了。
霍胥从校长办公室离开，刘锦绣这才开始哭：“我在这个学校工作了大半辈子，一直都是班主任，我早上，五点就起床，有没有我的课我都在陪着我的学生学习，她们小，不知道万般皆下品惟有读书高，我就告诉他们，除了读书他们这个时间段没有别的路可以走，连给他们的补课，我都一分钱没收过，校长，你也觉得我不配当老师吗？”
“你配当老师，但是，刘老师，你没明白霍老师的意思，教一门学科和管理一个班级本身就是两码事。管理班级往小说，你只是管理了30来个学生三年，往大了说，你影响了这30个人的命运。镇上的初中说大不大说小也不小，管理一个班级，要定制度，立班规，心里对对错有一个正确衡量的标准。”
话到这里，校长抿着唇，喝了口茶，良久，他又道：“刘老师，这个世界上所有的伟大都来自于平凡。家长把学生放到我们学校，是信任我们的工作，你只做到了身体上，学习上的帮助，但思想上，你真的是错的离谱，教育工作不是单方面的认为学生没有衡量评判事情的准则，我们都不是圣人，我们的思想不在教科书承认的正确的标准上，你的大度，我可以钦佩，但你让别人学你这种大度，不学就是错，那就是强行灌输思想。”
话说的好听，刘老师叫大度，说得不好听了，其实校长也没办法理解，刘老师是怎么想的，把家里的积蓄都拿出来赈灾，就不考虑一下自己以后怎么生活吗？偏别人劝她她还听不进去，固执己见，觉得别人抠搜，早晚遭报应。
“身为班主任，除了工作的热情，还需要一双火眼金睛，去判断，你手底下学生的矛盾，谁对谁错，给他们一个公道。我们鼓励学生多元化的想法，你以前错误的处理事情的方式咱们不谈，就说以后，你身为任课老师，再有这种事情发生，我也保不住你。”
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