第184节（2 / 4）
虽然罗琦一直致力于塑造一个威严而又温和的公众形象，一个令人信服和尊敬的领导，但是看着这些低级错误在一步步的杀死好不容易制作出来的纸张，就算是她，也终于忍不住抓狂了，甚至开始说一些原始人根本不懂的吐槽。
这倒也不能完全怪这些人，毕竟大家每天主要负责的都是一些具体工作，并不需要大量的书写，而很多人都知道，就算你每天，要是不动手写字的话，那么往往也会落到提笔忘字的地步，那些低级错误也是没有书写经验的人经常所犯的罢了。
但是纸张宝贵，罗琦不得不从中挑选出两个错误最少的人，并且将抄写工作都委以重任，当然，任务加重，还是可以得到物质上的奖励的，罗琦觉得自己还是一个优秀的领导者。
但是对于大多数人来说，在接下来的一段时间里面，他们再去神殿门口的办事处的时候，就会发现两张已经变得更加麻木而暴躁的脸，而暴躁的缘由往往是因为他们正在抄写的工作上：
“笨蛋，你又写错了一个字！”
第三百九十一章 知识决定命运
文字的学习，和种田打猎一样，都是熟能生巧，不用则退。
刚开始学文字的时候，总是最困难的，因为他们不清楚任何的规律和方法，只能用自己的脑子来记住这样的模糊的线条，抽象的图形。
而学习的越多，那么学习的速度就会加快，就像罗琦穿越前，最羡慕的就是那些一天可以背一百甚至更多单词的英语大神们，而她自己就怎么也做不到。
不过经过这一次，罗琦也感觉到了山谷内很多人的懈怠，大约是她很久没有考察他们知识的原因，也因为他们本来的学习功底就不怎么踏实，所以很多人写字真的是错的各种离谱，写错笔画还不算什么，更多的还是南辕北辙，或者写出完全不存在的字。
有几个人倒是还行，不过大多是那些经常外出的人好一些，因为他们总是要写信或者做记录，而在山谷内的反而差不少，除了专门做登记之类的工作的。
罗琦虽然不要他们来糟蹋纸张，但是认为文化知识在未来还是大有用处的，好不容易教出来的人不能白白的废掉，于是叫他们这些天多复习学过的文字数字，以后还会定期检查。
这就让不少人体会到当初被考试支配的恐怖了。
但是眼下最为学习忧心的，还是要数正在学校里面学习的学生。
说是学校，其实并没有固定的场所。
有些时候是在神殿前面的广场，天气热的时候就在旁边的树林里，下雨天则到山洞里面——一般的房屋太小无法容纳这么多人。
而学生的来源则更为复杂，又分为两部分，一部分是日学生，一部分是夜学生，就是罗琦穿越前曾经见过的一般学校和夜校。
一般学校，因为是白天上课，所以不可能让成年的劳动力来，而那些小孩子，但凡是到了一定的年龄——不会哭闹会听话的，又还没有到参加大河集会的标准的，不管是男孩女孩，不管是哪个部落的，不管是在山谷里面住了多久，都必须要来这里上课学习。
上课的时间是从早饭后开始，一直到午饭后结束，下午这些孩子则需要前往不同的地方进行工农实习，简称干活。
因为这里来的有年纪十几岁的也有五六岁的，而每一个人的知识程度也不一样，所以又分为好几个班，分别来教导。
而教师一般只有一个，那就是罗琦，也是因为大多数人都是需要干活的，尤其是那些知识储备，可以担任教师的，更是山谷内的精英人员，往往担任要职。
孩子们的进度不一样，所以罗琦需要不停的在几个小班里面转悠，这边说上二十分钟，这里指点一会儿，没有一刻闲工夫。
不过对于这里的人来说，他们的学习都还是很初级的阶段，也就是多读，多背，多写，多练就可以解决的。
不过他们使用的可不是纸张和羽毛笔。
甚至不是树叶和树皮，毕竟不管是收集干燥厚实的树叶，还是将树皮加工到适合书写的状态，也都需要耗费人力。不管是炭笔还是墨水，制作起来更不省心。
而更重要的则是，这些孩子们因为需要多加练习的缘故，所以需要大量的书写，不管是哪一种材料，换下来的数额都非常巨大——对现在的山谷来说。
所以他们有了一种更为原始的书写工具——树棍和沙盘。
大河带来很多资源，不光是河里的鱼，河岸边上的资源也不容小觑。
可以食用或者药用乃至于驱蚊的各种水草，可以作为食物等各种贝类和龟类，这些显然并不怎么出奇。
但是贝类的贝壳，经过煅烧就是很好的石灰，而大河两岸可以轻松找到的沙子，在罗琦穿越前，也是很好的建筑材料。 ↑返回顶部↑
这倒也不能完全怪这些人，毕竟大家每天主要负责的都是一些具体工作，并不需要大量的书写，而很多人都知道，就算你每天，要是不动手写字的话，那么往往也会落到提笔忘字的地步，那些低级错误也是没有书写经验的人经常所犯的罢了。
但是纸张宝贵，罗琦不得不从中挑选出两个错误最少的人，并且将抄写工作都委以重任，当然，任务加重，还是可以得到物质上的奖励的，罗琦觉得自己还是一个优秀的领导者。
但是对于大多数人来说，在接下来的一段时间里面，他们再去神殿门口的办事处的时候，就会发现两张已经变得更加麻木而暴躁的脸，而暴躁的缘由往往是因为他们正在抄写的工作上：
“笨蛋，你又写错了一个字！”
第三百九十一章 知识决定命运
文字的学习，和种田打猎一样，都是熟能生巧，不用则退。
刚开始学文字的时候，总是最困难的，因为他们不清楚任何的规律和方法，只能用自己的脑子来记住这样的模糊的线条，抽象的图形。
而学习的越多，那么学习的速度就会加快，就像罗琦穿越前，最羡慕的就是那些一天可以背一百甚至更多单词的英语大神们，而她自己就怎么也做不到。
不过经过这一次，罗琦也感觉到了山谷内很多人的懈怠，大约是她很久没有考察他们知识的原因，也因为他们本来的学习功底就不怎么踏实，所以很多人写字真的是错的各种离谱，写错笔画还不算什么，更多的还是南辕北辙，或者写出完全不存在的字。
有几个人倒是还行，不过大多是那些经常外出的人好一些，因为他们总是要写信或者做记录，而在山谷内的反而差不少，除了专门做登记之类的工作的。
罗琦虽然不要他们来糟蹋纸张，但是认为文化知识在未来还是大有用处的，好不容易教出来的人不能白白的废掉，于是叫他们这些天多复习学过的文字数字，以后还会定期检查。
这就让不少人体会到当初被考试支配的恐怖了。
但是眼下最为学习忧心的，还是要数正在学校里面学习的学生。
说是学校，其实并没有固定的场所。
有些时候是在神殿前面的广场，天气热的时候就在旁边的树林里，下雨天则到山洞里面——一般的房屋太小无法容纳这么多人。
而学生的来源则更为复杂，又分为两部分，一部分是日学生，一部分是夜学生，就是罗琦穿越前曾经见过的一般学校和夜校。
一般学校，因为是白天上课，所以不可能让成年的劳动力来，而那些小孩子，但凡是到了一定的年龄——不会哭闹会听话的，又还没有到参加大河集会的标准的，不管是男孩女孩，不管是哪个部落的，不管是在山谷里面住了多久，都必须要来这里上课学习。
上课的时间是从早饭后开始，一直到午饭后结束，下午这些孩子则需要前往不同的地方进行工农实习，简称干活。
因为这里来的有年纪十几岁的也有五六岁的，而每一个人的知识程度也不一样，所以又分为好几个班，分别来教导。
而教师一般只有一个，那就是罗琦，也是因为大多数人都是需要干活的，尤其是那些知识储备，可以担任教师的，更是山谷内的精英人员，往往担任要职。
孩子们的进度不一样，所以罗琦需要不停的在几个小班里面转悠，这边说上二十分钟，这里指点一会儿，没有一刻闲工夫。
不过对于这里的人来说，他们的学习都还是很初级的阶段，也就是多读，多背，多写，多练就可以解决的。
不过他们使用的可不是纸张和羽毛笔。
甚至不是树叶和树皮，毕竟不管是收集干燥厚实的树叶，还是将树皮加工到适合书写的状态，也都需要耗费人力。不管是炭笔还是墨水，制作起来更不省心。
而更重要的则是，这些孩子们因为需要多加练习的缘故，所以需要大量的书写，不管是哪一种材料，换下来的数额都非常巨大——对现在的山谷来说。
所以他们有了一种更为原始的书写工具——树棍和沙盘。
大河带来很多资源，不光是河里的鱼，河岸边上的资源也不容小觑。
可以食用或者药用乃至于驱蚊的各种水草，可以作为食物等各种贝类和龟类，这些显然并不怎么出奇。
但是贝类的贝壳，经过煅烧就是很好的石灰，而大河两岸可以轻松找到的沙子，在罗琦穿越前，也是很好的建筑材料。 ↑返回顶部↑